Hur ändras volymen när is smälter?
Hypotes: vattennivån stiger för när isen smälter så höjs vatennivån.
Genomförande: Vi tog en cylinder och fyllde den upp till 50 sträcket. När vi tryckte ner isbiten så steg vatten nivån till 55. När isbiten sen hade smält så var vattennivån på 57.
Resultat: Vattennivån steg med 7 cm³
kallt vatten i glas
Hypotes: Jag tror att det kommer att bildas bubblor i botten.
Genomförande: Vi hällde upp kallt vatten i en bägare och väntade...
Resultat: Det blev bublor som vi trodde. Vatten löser gaser och de gaserna kommer ut när vattnet blir varmare.
Vatten upphettning
Hypotes: Jag tror att det börjar koka och ryka. Bublorna innehåller förmodligen koldioxid.
Genomförande: Vi hällde upp kallt vatten i en bägare och satte bägaren på en kokplatta. Vi vätade och såg vad som hände. Detta hände: Efter en dryg minut så bildades det små bubblor i botten av bägaren. Sedan så började bublorna i botten släppa och flyta upp till ytan och bublorna blev lite större. Efter ett tag så började det ryka och fler bublor stiger snabbare. Senare började det koka!
Slutsats: Vattnet började koka. Min hypotes stämde inte. Bublorna som fanns längst ner flöt upp och blev till vattenånga.
testa dig själv 5.4
2. När man tar vatten från sjön måste man rena det i fyra steg. 1. Där är det grov filtrering, som tar bort allt stort skräp. 2. Sen häller man ner ett klibbigt eller geléaktigt ämne i vattnet, såp att det bildas klumpar som faller till botten, kallas flockning. 3. Sedan får vattnet flyta igenom etyt tjockt lagar sand för att filtrera bort alla föroreningar som är kvar. 4. Nu häller man bakteriedödande medel i vattnet som ofta innehåller klor, eller kloratomer. Sedan upp i vattentornet där vi sedan får vattnet ifrån.
3. Sedan när vi använt vattnet är det smutsigt det renas i 2 steg. 1. Först silas alla stora föroreningar bort, kallas mekanisk rening. 2. Vid den biologiska reningen låter man bakterier rena vattnet och då bildas klumpar som sjunker till botten. 3. Man häller i andra kemiska ämnen som sedan blir klumpar och sjunker.
4. Vi renar vattnet innan vi använder det för att vi inte ska få i oss föroreningar och då kan vi bli sjuka.
5. Vi renar vattnet så att det inte kommer ut och sedan skadar fiskar och andra växter.
6. Kolla uppg. 2&3
Hjärna Jag tror att på stenåldern tog dem vattnet genom brunnar som är direkt från grundvattnet som är naturligt filtrerat. Eller så tog dem från bäckar och åar som också är renat naturligt.
testa dig själv 5.3
Svar:Det är avdunstning
2.Hur ser vattenånga ut?
Svar.Den är onsynlig
3.Förklara hur vatten kan avdunsta fast temperaturen är under kokpunkten.
Svar:Vatten och andra ämnen kan faktiskt avdunsta även om temperaturen är under kokpunkten.Förklaringen finns i värmerörelserna hos molekylerna.Slumpen gör att en del molekyler får lite högre fart än andra.
4.Berätta om de olika delarna i vattnets kretslopp.
Svar:1.Vattnet avdunstar. 2.Vattenångan blir moln genom kondensation 3.Molnen stiger 4.Regn och snö 5.Vattnet rinner tillbaka till havet.
5.Varför kan du inte dricka samma vattenmolekyler som en dinosaurie har druckit?
Svar:Eftersom vattenmolykyler byggs ständigt om genom olika kemiska reaktioner.T.ex växterna suger upp vatten.Och vatten används till växternas fotosyntes.
6.Varför finns det så lite sötvatten?
Svar:Eftersom saltet löser upp från bergsgrunden.
testa dig själv 5.2
2. Vid +4 grader
3. En liter is är lättare än en lite vatten för att molekylerna blir glesare när vatten blir is .Därför flyter is på vatten
4. Ytspänning är det som håller ihop vattnet. Det uppstår eftersom alla molekylerna i vattnet dras till varandra. Alla vätskor har ytspänning.
5. Värmekapasitet menas att olika värmen är lättare att värma upp än att kyla ner.
6. Vattenmolekylerna dras inte bara till varandra de dras också till molekylerna i glaset. Detta kallas för kapilärkraft.
testa dig själv 5.1
2. I genomsnitt använder en svensk 200 liter varje dag.
3. Av allt vatten i världen så är saltvatten 93,3% och is och flytande sötvatten 2,7%
4. Vattnet är viktigt transportmedel för t.e.x båtar, jollar, vattenskortar och u-båtar.
5. Jag tror att det skulle finnas jätte mycket problem med att folk dör pg.a. vatten brist :(
Labb v.17
Resultat : Vattnet blev grumligt p.g.a koldioxiden som jag blåste ut in i bägaren.
Slutsats: Koldioxid får kalkvatten att bli grumligt.
Ny labb!
Nu ska vi ha ett flytande ljus i en bägare med kalkvatten och sen ska det vara en annan bägare åvanför.
Resultat: ljuset slocknade och vattnet blev lite grumligt
sltsats: Det bildas koldioxid när det brinner.
4.6
2. Varför används väte i luftskepp förr i tiden? Varför används det inte längre? Svar: Det användes förr för att det var den lättaste gasen ämnet. Men det var mycket brand farligt så det ersattes med helium.
3. Vad används väte till idag? Svar: Det kan användas till att tilvärka margarin och det behövs när man tillvärkar olika kemikalier.
4. Många människor tycker det är svårt att skilja på väte och kväve. Vilka likheter finns det mellan dem? Vilka skillnader? Svar: Likheter och skillnader: Kväve kan inte brinna. Men kväve är den lättaste gasen. Likheter: Båda finns i luften och de sammarbetar och skapar vatten.
Hjärna: På jorden är vätgas ovanlig, men i solen och på den stora planeten Jupiter är den mycket vanlig. Försök förklara vad det beror på. Svra: Det beror på att vätgas är den lättaste gasen och i rymden är det vakuum.
4.3 testa dig själv
2.. De deltar aldrig i kemiska reaktioner och bildar inte kemiska föreningar med andra ämnen.
3... Det kan användas till olika sorters belysning, Helium kan användas till lufskäpp, Dem kan också använas till skyddsgaser.
4.... Skydsgaser är i vägen så att inte fel ämnen reagerar med varandra.
Hjärna: Argon reagerar inte med något annat ämne, därför kallas den seg och trög.
Läxa 4.1
2. Kväve.
3. 21%
4. 100 000km
5. Att molykylerna är längre ifrån varandra.
6. Om vi tar en glödande trästicka och stoppar ner den i ren syrgas så börjar stickan brinna.
7. Syre= O², Kväve= N².
8. Kväve kan användas till kylmedel, vid operationer och färgämnen. Syre kan användas till andningsgas, järn och stålframställning och pappersblekning.
9. När man ska separera gaser i luften så kyler man först ner luften så kraftigt att den blir flytande. Sedan kan man utnyttja att gaserna har olika kokpunkt och skilja dem åt på det sättet.
10. Vi tror att det skulle vara väldigt jobbigt. Om det är syre överallt så tar saker lätt eld.
hejehje
atomer
Rena ämnen: materia som består av endast ett sorts molykoler. Tex. Salt. Grundämnen: kan inte delas. Det finns lite mer än hundra grundämnen. Tex. Silver, järn. Atomos: det grekiska ordet för det som inte kan delas. Atom: grundenhet som normalt inte går att dela. Daltons mobell 1. alla ämnen består av atomer, som kan kombineras med varandra på olika sätt. 2. Atomer av samma ämne ser exakt likadana ut. 3. Atomer av två eller flera olika ämnen kan sättas ihop och bilda nya ämnen. Thompsons atommodell: elektroner: små partiklar, utanför atomkärnan, med negativ elektrisk laddning. Rutherford: guldens atomkärna har posiotiv laddning. Elektronmoln är regioner som motsvarar olika energinivåer, där elektronerna rör sig. En kemisk förening är ett rent ämne där molykylerna är sammansatta av två eller flera grundämnen. Molykylern är den minsta enheten av en förening som fortfarande har ämnets egenskaper. Kemiska ämnen betecknas med en eller två bokstäver från ämnets latinska namn. Siffran i bokstavens nederkant visar antalet atomer i grundämnet.
Vätskor
fasta ämnen består av molykyler och molykyler består av atomer.
atomer och molykyler är uppbyggda i olika former.
snöflingor är en kristal.
I en vätska kan atomerna och molykelerna röra sig mer fritt.
viskositet betyder hur seg en vätska är.
gaser har ingen bestämd form och ingen besämnd volym.
när gaser kondenserar så blir den vätska igen.
komrimera och expandera en gas. då utvidgas gasen och tryck ihop.
När gasen är varm så åker gasen runt och utvidgar sig.
Vattnets kokpunkt är 100 grader.
vid noll grader fryser vatten.
sublimering är att ett fast ämne kan gå dirrekt över till gasform.